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关于印发“华北电力大学2004-2008年学位点建设规划指导意见”的通知
来源:学科办 |发布日期:2006-03-14

   

 

有关部门、院系:
    根据国家学位授权点在高等学校增列的有关精神,在总结我校第九批学位点申报的经验和教训的基础上,结合我校现状,经学校研究制定了“华北电力大学2004-2008年学位点建设规划指导意见”,现予以印发,请遵照执行。
附件:华北电力大学2004-2008年学位点建设规划指导意见

2004年3月3日
(全文完)

主题词:学位点  规划  意见  通知

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华北电力大学校长办公室  2004年3月3日印发
共印50份

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附件:
华北电力大学
2004-2008年学位点建设规划指导意见

    学位点建设速度和水平是高等学校能否进行高层次人才培养的基本条件,是高等学校学科建设水平的集中体现。在总结第九批学位点申报的经验教训基础上,结合我校现状,制定切实可行的学位点建设规划,对学校发展具有重要的战略意义。为更好地完成2004-2008年学位点建设规划任务,经学校研究,提出以下指导意见:
    一、规划的原则:
    1、把握国家学位点授权审核的改革动向,实行“立项-建设-申报-评估”的制度,核心是立项,关键是建设,通过建设,实现学位点增列。
    2、学位点建设应纳入学校、学院学科建设规划中。
    3、以学科目前水平和长期发展目标为基础 ,分解任务,进行规划。强调有限目标、坚持突出重点、整体推进的原则。要集中力量,整合资源,重点突破,相互支撑。
    4、学位点建设规划要以博士点和一级学科的增列为重点,在现有基础上突出特色,发挥优势。硕士点的增列主要考虑两点:一是为下一步博士点的增列作铺垫和支撑,二是寻找办学增长点,拓展专业覆盖面,在学科门类和一级学科上填补空白。同时考虑地方社会经济发展需求和硕士点布局的要求。
    5、对于第十批拟增列学位点申报的学科专业的建设,既要面向未来,更要着眼当前。既要考虑学科整体水平的稳步提高,更要注重已有成果及信息资源的挖掘整合,在学术交流、人才引进,高水平论文上下功夫,最大限度发挥现有资源的作用,挖掘和开发已有基础的成果。
    6、第十批以后拟申报的学位点应将重点放在学科专业基础建设和学术队伍、学科方向、科研水平、教育质量及管理水平的提高上。
    二、学位点建设的目标和内容
    (一)现状
    目前,我校拥有博士学位授权点7个,硕士学位授权点29个;9个专业学位招收培养领域,其中工程硕士招生培养领域8个,工商管理(MBA)1个;本科专业41个;另外还有 2个博士后科研流动站,1个项目博士后工作站,1个国家级重点学科,9个省部级重点学科,4个部级重点实验室,形成了一个具备培养学士??硕士??博士??博士后人才的完整体系。
    但是,作为教育部直属重点大学,对照多学科、研究型、国际化的办学目标,我校学位点的数量尤其是博士学位授权点数量不能满足学校对高层次人才的培养需要,多数学科的优势和特色不够鲜明,各学科的发展水平还不平衡,强势学科偏少,学科体系的完整性、关联性、优势和特色以及学科的有效覆盖面还需进一步拓宽调整、充实和提高。
    (二)建设目标
    优化学科专业结构,拓宽学科专业覆盖面,培育优势学科,促进新兴、交叉、边缘学科建设,全面提升学校综合实力,使办学层次、教育质量有显著提高。
    1、加强对现有省部级重点学科的建设力度,争取在2006年学位点申报后,大多数获得博士学位授予权。
    2、对已有博士点或已有多个硕士点的一级学科,重点谋划,创造条件,利用国家支持一级学科授权审核的政策导向,围绕一级学科授权点所具备的条件,加大建设力度,争取尽可能多的一级学科获得招生培养授予权。
    3、继续加强工科授权点的建设,拓宽原有一级学科内的二级学科授权点,从而形成强大的学科群;巩固原有管理学博士、硕士授权点的建设,有计划地扩充管理学内的二级学科;积极稳妥地开展文、理、法、经济、教育等门类的硕士授权点的建设,下一轮学位点增列中,争取在法学门类获得研究生招生培养资格。利用现有一级学科的建设基础,派生新的相近专业的一级学科,为学校拓展发展空间、增强办学活力和后劲。
    从现在起到2008年,争取使我校的研究生专业学科门类覆盖面达到7个,涉及经济学、法学、文学、理学、工学、管理学7个门类;博士学位授权点达到18个左右,硕士学位授权点达到40个左右。进一步扩大专业学位招生培养领域,争取获得更多的专业学位招生培养权。
    我校2004?2008年拟立项建设的学位点指导计划方案(见附件1)。
    (三)学位点建设项目的内容
    学位点建设项目的内容主要包括现状及申报该学位点的必要性和可行性分析;学科方向的凝炼;学术队伍汇集;学术交流;科学研究平台的构建;以及工作条件的支撑等。
    (详细内容见附件2)
    三、组织管理
    1、学位点建设规划要在学校学科建设领导委员会和学校学位评定委员会领导下,由学位办公室、学科建设办公室具体协调,学院学科建设领导小组和学位评定分委员会具体组织实施。
    2、学院学科建设领导小组和学位评定分委员会负责项目的筛选、论证,并负责逐点组织建设队伍,指定责任人分解任务。立项建设的博士(含一级学科)点和原来没有硕士点的学院立项建设的硕士点,要由所在院院长作为负责人。
    3、学科建设办公室、学位办公室负责组织专家对学院提交的学位点规划和建设项目进行评议、论证;并对已立项的项目进行阶段检查和年报检查,对完成的项目,要进行成果鉴定、评价和验收。
    四、工作程序
    1、学位点建设的立项。
    学院学科建设领导小组和学位评定分委员会参照国务院学位委员会2002年学位点申报的总体条件(见附件4),对目前学科的现状进行分析和论证,在必要性和可行性分析的基础上,提出本学院准备立项建设的博士点、硕士点和一级学科。这些学位点原则上要在拟立项建设的学位点指导计划方案的框架内,对经过论证认为确实有必要建设且在短期内可取得成效的学位点也可以提出申请。
    2、将拟立项建设的学位点的现有材料予填写到2002年度的《申请学位授予权学科、专业简况表》中,并和其他院校今年申报成功的相同的学位点进行对比,找出差距。并按附件2《学位点立项建设规划的基本内容》的要求,逐项规划,并分细项、分年度制定出建设项目、整改措施、资金投入和政策支持计划等。规划的时间截止到拟申报年度的年底。
     3、所填当前内容要详实、准确、有据可查,规划的内容要切实可行,论证要充分合理,措施要得当、具体,操作性强。
    4、提交材料:①学位点立项建设规划(格式按附件2)②从建设规划中提炼出来的项目建设汇总表(附件3)
    材料要求打印工整,装订整齐,论述简明通顺。在提交学位与学科建设办公室以前,学院学科建设领导小组和学位评定分委员会要组织专家对材料的内容和形式进行论证、审查。上述材料于4月5日前报送学位办公室。
    5、学科建设办公室、学位办公室组织专家对学院提交的学位点规划和建设项目进行评议、论证,从优化学科结构,突出办学特色,增强学科综合实力,提升办学层次的层面综合评判,论证通过,方能批准立项;对已立项的项目进行阶段检查和年报检查,通过检查,了解项目建设进展情况,及时发现建设中存在的问题,并采取相应的改进措施,确保按期保质完成。对完成的项目,要进行成果评价和验收。
    6、考虑到下一轮学位点增列时间紧迫的实际。经多次讨论,认为列入《拟立项建设的学位点指导计划方案》中申报的学位点建设基础较好,本次直接指定为立项建设学位点。但仍需提交立项建设论证规划,以便学校决定投资方向和力度。对于拟于下一轮申报的学位点,学校提前投放部分资金,主要用于支持学术交流、人才培养和科研、教学成果的申报、教材专著出版资助、图书资料购置及必要条件的建设上。资金安排额度初步定为:一级学科15万元/个、博士点10万元/个、硕士点6万元/个,既申请一级学科同时又申请一级学科内博士点的只对一级学科进行投入,不进行累计投入,对已有硕士点的一级学科内拟增列二级学科硕士点也不再安排上述资金。
    7、学校对建设成效大、在学位点建设中有功人员施行奖励。对新增的学位点,单独安排启动资金。

附件:一、拟立项建设的学位点计划方案
二、学位点立项建设规划的基本内容
三、学位点立项建设子项目汇总表
四、学位点基本条件


附件一:
拟立项建设的学位点规划方案
序号 一级学科 博士点 硕士点
2004年度拟申报学位点
1 动力工程及工程热物理 机械设计及理论 金融学
2 信息与通信工程 工程热物理 产业经济学
3 工商管理 动力机械及工程 国际法学
4  通信与信息系统 计算数学
5   控制理论与控制工程 材料学
6   模式识别与智能系统 电路与系统
7   计算机应用技术 检测技术与自动化装置
8   环境工程 供热、通风及空调工程
9   应用化学
10   农业电气化与自动化
2006年度拟申报学位点*
1 机械工程 数量经济学 劳动经济学
2 环境科学与工程 机械电子工程 民商法学
3 管理科学与工程 流体机械及工程 外国语言学及应用语言学
4  电磁场与微波技术 概率论与数理统计
5  信号与信息处理 理论物理学
6   环境科学 测试计量技术及仪器
7   企业管理 微电子学与固体电子学
8   计算机系统结构
9   水利与水电工程
10   农业生物环境与能源工程
11   行政管理
2008年度拟申报学位点*
1 控制科学与工程 产业经济学 社会学
2 计算机科学与技术 应用数学 教育技术学或高等教育学
3  机械制造及其自动化 语言学及应用语言学
4  供热、通风及空调工程 材料物理及化学
5   检测技术与自动化装置 制冷与低温工程
6   计算机软件与理论 物理电子学
7   应用化学 建筑设计及其理论
8   会计学 核技术及应用
9   生物医学工程
10   社会保障

 “*”含上一年度申报未通过的学科


附件二:
学位点立项建设规划的基本内容

    (一)学位点的名称、代码、级别和拟申报的年份。一级学科内已有学位点名称、代码、级别。
    (二)申报该学位点的必要性和可行性分析。
    包括该学位点目前的基础水平,国内、国外相同学科的发展概况,我们的优势所在、差距所在。建设的主要措施,预期达到的水平。(不少于2000字)
    (三)学科方向的凝炼
要求硕士点方向不少于3个,博士点方向不少于4个,一级学科方向不少于5个。
    现有几个稳定的方向?是否是主流方向?需建设哪几个方向?详细论述方向的特色、学术地位、作用和意义。在凝炼方向时应注意突出特色,把握前沿,做到行业和地方经济统筹兼顾。
    (四)学术队伍
    带头人的培养、团队的汇集、导师队伍的学历、年龄结构、师生比、科研力量与教学力量的对比、非本校毕业教师的比例等。
    1、教学、科研人员数
    现在合计   人;其中院士  人;博士生导师  人;硕士生导师  人;正高职称  人;副高职称  人;有博士学位  人;有硕士学位  人。
    预计2004年底  人;其中院士  人;博士生导师  人;硕士生导师  人;正高职称  人;副高职称  人;有博士学位  人;有硕士学位  人。
    预计2006年底  人;其中院士  人;博士生导师  人;硕士生导师  人;正高职称  人;副高职称  人;有博士学位  人;有硕士学位  人。
    预计2008年底  人;其中院士  人;博士生导师  人;硕士生导师  人;正高职称  人;副高职称  人;有博士学位  人;有硕士学位  人。
     2、国内外人员交流状况
    2000.1~现在 本学科人员应邀出国讲学  人;出国进修  人;出国合作研究  ;国内高访  人;
    国外人员来本学科点讲学  人;合作研究  人
    现在~2004.12 计划本学科人员应邀出国讲学  人;出国进修  人;出国合作研究  ;国内高访  人;
    国外人员来本学科点讲学  人;合作研究  人。
    2005.1~2006.12 计划本学科人员应邀出国讲学  人;出国进修  人;出国合作研究  ;国内高访  人;
    国外人员来本学科点讲学  人;合作研究  人。
    2007.1~2008.12 计划本学科人员应邀出国讲学  人;出国进修  人;出国合作研究  ;国内高访  人;
    国外人员来本学科点讲学  人;合作研究  人。
    (提出本栏目下的具体建设项目、整改措施、资金投入和政策支持计划)
    (五)科学研究
    1、科研经费情况
    现有科研经费(包括纵、横向科研经费)合计     万元;
    其中国家及国务院各部门项目费   万元;国防科研项目费   万元;国家自然科学基金   万元;国家社会科学基金   万元;地方政府项目费   万元;企事业单位委托项目费  万元。
    预计2004年科研经费合计    万元;
    预计2006年科研经费合计    万元;
    预计2008年科研经费合计    万元
    2、科研获奖情况
    (1)2000.1~现在 获国家级奖励(只包括国家自然科学奖、国家发明奖、国家科技进步奖,下同)合计    项;
    其中特等奖  项;一等奖  项;二等奖  项;三等奖  项;四等奖  项;
    争取现在~2004.12获国家级奖励合计   项;
    争取2005.1~2006.12获国家级奖励合计    项;
    争取2007.1~2008.12获国家级奖励合计   项
    (2)2000.1~现在 获省部级奖励(只包括省部自然科学奖、省部发明奖、省部科技进步奖,下同)合计   项;
    其中特等奖   项;一等奖   项;二等奖   项;  三等奖   项;四等奖   项;
    争取现在~2004.12获省部级奖励合计     项;
    争取2005.1~2006.12获省部级奖励合计     项;
    争取2007.1~2008.12获省部级奖励合计     项
    (3)2000.1~现在 获高校人文社会科学研究优秀奖合计    项
    其中一等奖   项;二等奖   项;三等奖   项;四等奖   项;
    争取现在~2004.12获省部级奖励合计     项;
    争取2005.1~2006.12获省部级奖励合计    项;
    争取2007.1~2008.12获省部级奖励合计    项
    3、论文发表情况
    2000.1~现在 发表学术论文(含学术刑物、学术会议发表,下同)合计   篇;
    其中SCI收录   篇;EI收录   篇;ISTP收录   篇
    预计现在~2004.12发表学术论文合计   篇;
    预计2005.1~2006.12发表学术论文合计    篇;
    预计2007.1~2008.12发表学术论文合计    篇
    4、专著出版情况
    2000.1~现在 出版专著(不含教材,下同)   部;
    预计现在~2004.12出版   部;
    预计2005.1~2006.12出版   部;
    预计2007.1~2008.12出版   部
5、主办学术会议情况
    2000.1~现在 主办国际学术会议  次;主办全国性学术会议  次;
    预计现在~2004.12主办国际学术会议  次;主办全国性学术会议  次;
    预计2005.1~2006.12主办国际学术会议  次;主办全国性学术会议  次;
    预计2007.1~2008.12主办国际学术会议  次;主办全国性学术会议  次
    (提出本栏目下的具体建设项目、整改措施、资金投入和政策支持计划)
    (六)教学与人才培养
    1、在学人数
    现在在学博士生    人;硕士生    人;
    2、授予学位
    2000.1~现在 已授予博士学位(含授予同等学力人员学位,下同)    人;硕士学位    人;
    3、教学成果获奖情况
    (1)2000.1~现在获国家优秀教学成果奖合计   项;
    其中特等奖   项;一等奖   项;二等奖   项;        三等奖   项;四等奖   项
    争取现在~2004.12获国家优秀教学成果奖合计   项;
    争取2005.1~2006.12获国家优秀教学成果奖合计   项;
    争取2007.1~2008.12获国家优秀教学成果奖合计   项;
    (2)2000.1~现在获省部级优秀教学成果奖合计    项;      其中特等奖   项;一等奖   项;二等奖   项;三等奖   项;四等奖   项
    争取现在~2004.12获省部级优秀教学成果奖合计    项;
    争取2005.1~2006.12获省部级优秀教学成果奖合计    项;
    争取2007.1~2008.12获省部级优秀教学成果奖合计    项
    4、出版教材
    2000.1~现在出版教材(教学用书,下同)合计     部;  争取现在~2004.12出版教材合计    部;
    争取2005.1~2006.12出版教材合计    部;
    争取2007.1~2008.12出版教材合计    部
    (提出本栏目下的具体建设项目、整改措施、资金投入和政策支持计划)
    (七)工作条件
    1、实验室建设
    现用于研究和研究生的实验室个数     个;总面积      平方米;价值   万元;
计划现在~2004.12建设实验室个数     个;总面积      平方米;计划需投资   万元;
计划2005.1~2006.12建设实验室个数     个;总面积      平方米;计划需投资   万元;
计划2007.1~2008.12建设实验室个数     个;总面积      平方米;计划需投资   万元;
仪器设备
现仪器设备值    万元;
2000.1~现在已投资设备费    万元;
计划现在~2004.12投资设备费    万元;
计划2005.1~2006.12投资设备费    万元;
计划2007.1~2008.12投资设备费    万元
    2、图书资料
现本学科图书的藏书    册;国内外期刊    种;
计划现在~2004.12用于购置本学科图书(含期刊,下同)的经费    万元;
计划2005.1~2006.12用于购置本学科图书的经费     万元;
计划2007.1~2008.12用于购置本学科图书的经费     万元
    3、改善工作条件的其他投入
2000.1~现在用于改善本学科点工作条件的其他投入    万元;
计划2005.1~2006.12用于改善本学科点工作条件的其他投入    万元;
计划2007.1~2008.12用于改善本学科点工作条件的其他投入    万元
(提出本栏目下的具体建设项目、整改措施、资金投入和政策支持计划)


附件三:
学位点立项建设子项目汇总表
学位点名称:                     级别:            拟申报时间:
序号 项目名称 措施 资金投入 政策支持 拟完成时间
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
总投资 

 

附件四?1
博士学位授权一级学科点基本条件
   
    一、学科覆盖面
在一级学科范围内,已有博士和硕士学位授予权覆盖的学科面较宽。
    二、学术队伍
    学术队伍的知识结构、年龄结构以及专业技术职务结构均较合理,有一定数量的具有博士学位的专业人员,各层次人员配备齐全,且团结合作,学术思想端正、活跃。有一定数量的具有指导博士研究生水平和能力的教师,分别为该一级学科内主要研究领域的学术带头人,能持续不断地进行高水平的教学和研究工作。
    三、科学研究
    整体学术水平、科研能力在国内同学科中处于先进行列,在一些研究方向上达到或接近国际先进水平。近5年来科研成绩显著,为国家经济建设、社会发展和科学技术进步做出重要贡献。目前承担有较多国家、省部的重要项目或其它有重要学术或应用价值的项目,科研经费充足。
    四、教学与人才培养
    能够开出高水平的博士、硕士研究生所需要的系列课程及专题讲座。有丰富的培养博士、硕士研究生的成功经验。在该一级学科内已授予数量较多且质量较高的博士、硕士学位,毕业的博士、硕士研究生受到社会的普遍好评。在学博士、硕士研究生有一定的规模。
    五、工作条件
    有比较先进的教学、实验仪器设备,具有及时获取开展研究工作所需信息的技术条件和设备,较充足的国内外图书资料,能满足规模培养博士、硕士研究生的需要。
    六、管理工作
研究生考核管理制度健全,管理人员落实。


附件四?2
博士学位授权学科、专业点基本条件
   
    一、学术队伍
    有一支知识结构、年龄结构以及专业技术职务结构均较合理,且团结协作,学术思想端正、活跃的学术队伍,能持续不断地进行高水平的教学和研究工作,其整体学术水平在国内同类学科中处于前列;学术队伍中有若干名60岁以下的教授(或相当专业技术职务者),并有一定数量的具有博士学位的专业人员;学科、专业点的几个主要研究方向均有学术造诣较深、在国内同行中有一定影响、治学严谨、为人正派的学术带头人和结构合理的学术梯队。
    学术带头人中的教授(或相当专业技术职务者)至少有1位具备了指导博士研究生的水平和能力。
      二、科学研究
    有较宽的学科研究领域和较好的科研基础,有3个以上相对稳定的主要研究方向,其特色突出,优势明显。
    科研工作做到理论联系实际,面向我国经济建设和社会发展以及学科发展的需要。学术水平较高,贡献较大,在国内同学科中居于先进行列,并在国际同行中有一定影响;近5年来科研成绩显著,有较多的高水平的学术专著、论文,或取得较多的重要的科技成果,获得国家级、省部级奖励。工程技术和实践性强的学科、专业,其科研工作应对经济发展和社会进步做出直接贡献。
目前承担有较多国家、省部的重要项目或其它有重要学术或应用价值的项目,有比较充足的科研经费。
    三、教学与人才培养
    一般应已获得硕士学位授予权,有比较丰富的培养研究生的成功经验,培养质量比较好。能够开设高水平的研究生课程(包括必修课和选修课),课程设置合理,能够指导博士研究生的课程学习和掌握本学科领域国内外的最新成果。
    四、工作条件
    有培养研究生的实验室和比较先进的仪器设备,具有及时获取开展研究工作所需信息的技术条件和设备,有必要的国内外图书资料,能满足培养博士研究生的需要。
      五、相关学科条件
    学科、专业点所在一级学科或与其紧密相关的其他学科领域,有较好的学科基础和较强的学术力量,已有硕士学位授权覆盖的学科面较宽。具备按宽口径培养研究生的学科条件。
      六、管理工作
研究生考核管理制度健全,管理人员落实。


附件四-3
硕士学位授权学科、专业点基本条件
     
    一、学术队伍
    有一支知识结构和年龄结构均较合理,各层次人员配备比较齐全,且团结协作,学术思想端正、活跃的学术队伍,其中至少有本单位4名以上具备指导硕士研究生水平和能力的教授、副教授(或相当专业技术职务者),应有科研工作经验,近5年来在本学科领域取得一定的科研成绩,有较高水平的专著或论文,或有较重要的工程技术成果,获得较高等级的奖励。现正在从事科研工作或重要的工程技术工作。
    二、科学研究
    有一定的科研基础,有2个以上相对稳定、特色明显的研究方向。
    科研工作做到理论联系实际,面向我国经济建设和社会发展以及学科发展的需要。近5年来科研成绩突出,有一定数量的较高水平的学术专著、论文,或取得一定数量的技术成果,获得国家级、省部级奖励。工程技术和实践性强的学科、专业,其科研工作应对经济发展和社会进步做出直接贡献。
    目前承担有一定数量的国家、省部的重要项目或其它有重要学术或应用价值的项目,有比较充足的科研经费。
    三、教学与人才培养
    本单位在相应学科领域有比较丰富的培养本科生的成功经验,教学质量较高。能够为硕士研究生开出较高水平的各类必修课和选修课,课程设置合理。讲授或指导硕士研究生学习课程的教师,应主要由副教授以上人员(或相当专业技术职务者)担任。
    四、工作条件
    能提供研究生完成硕士学位论文所必备的实验设备和图书资料,实践性强的学科有相应的培养研究生实践能力的条件和基地。
    五、管理工作
研究生考核管理制度健全,管理人员落实。



 

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